2009. november 30., hétfő

Ópium




Csáth Géza nevére sokáig nem figyelt kellőképpen az irodalom, aztán hirtelen jött egy fiatal fiú Szombathelyről, jött Szász János a filmötletével és Elek Szilvia színházi darabjával, a Varázsló kertjével. Az elmúlt évek során egy maréknyi ember jelentős támogatások nélkül kiharcolta azt a helyet hazánk egyik legfigyelemreméltóbb polihisztorának, amit mindig is megérdemelt volna.
2005 óta újabb és újabb részletek kerülnek napvilágra Brenner József viharos életéből.

Az Ópium című film ismét ellátogatott Szombathelyre. A Nagy Lajos Gimnázium által szervezett csütörtöki (nov.19.) filmvetítésen és beszélgetésen sok érdekességet megtudhattunk keletkezéséről és magáról Csáthról is.
A közönség 2007-ben, a 38. Magyar Filmszemlén találkozhatott először az alkotással. Már akkor is hatalmas visszhangja volt, hideget – meleget egyaránt kapott, ahogyan maga az író is saját korában és mind a mai napig. Persze a film nem Csáth Gézáról szól és ezt sokan nem tudják. Szász János érdeklődését leginkább a pszichiáter (Brenner József, írói álnevén Csáth Géza) és a páciens (Klein Gizella) között kialakult különös kapcsolat keltette fel.
1913 – ban járunk, Magyarországon, egy elmegyógyintézetben. Az újonnan érkező orvos Freud-i pszichoanalízissel próbál segíteni a középkori - néhol kínzásnak tűnő – módszerek helyett betegein. Munkáját bonyolítja morfium függősége és ébredező vágya első számú betege iránt. Mégis, mire felkapcsolják a teremben a villanyokat nehéz eldönteni ki volt egyáltalán normálisnak mondható
a karakterek közül. Néhányak szerint maga Brenner sem volt teljesen épelméjű és negatív alakként jelenik meg. Mások – és szerencsére ők a többség – még a stáblista lepergése után is a székükbe kapaszkodva, leesett állal próbálják meg feldolgozni a sokk-hatást. Nehezen dönthető el, hogy a rendező kit szánt célközönségnek, hiszen korosztályokon kívül is és belül is megosztja a publikumot. Szerintem teljesen egyénfüggő, hogy ki mennyire végletesen vélekedik a látottakról. A kritikusok szerint az elnyújtott szexuális jelenetek és profán naturalizmus sokszor elvett a film értékéből; e nélkül is meg lehetett volna oldani. De Szász így sokkol, erős, kontrasztos képekkel, mindent feltárva, a test és lélek egyetlen pontját sem takargatva. A film utáni beszélgetésből megtudtuk, hogy sok helyen nem a valóságot tükrözik a körülmények – nem használtak középkori módszereket a gyógyításban -, de az érzelmi hatás eléréséhez talán mégis szükséges. Voltak, akiknek az nem tetszett, hogy külföldi színészek játszották a főszerepeket, de mint mindenre, erre is van magyarázat – hivatalos és nem hivatalos is. A norvég származású színésznő, Kirsti Stubo mégsem volt melléfogás. Ritka ennyire hiteles és merész színészi játékot látni, amit ő véghez vitt a filmben, annak ellenére, hogy még csak másodszor állt kamerák előtt. Bárki, aki látja ezt a fiatal hölgyet játszani akarva-akaratlanul a hatása alá kerül. Für Anikó hangja ezzel az arccal párosítva meghozta a kellő hatást és szakmai sikereket. Az Ópium 4 szemle díjat és számos külföldi elismerést is besöpörhetett.
A vetítés utáni beszélgetés Kéner Balázzsal, a film irodalmi szakértőjével már csak hab volt a tortán.
Balázs 2004- ben végzett iskolánkban és már egész fiatalon kiharcolta magának a hírnevet. 2005-ben elérte, hogy méltó emléket állítsanak Csáthnak a SOTE Pszichiátriai és Pszichoterápiás klinikán, ahol maga az író- orvos is dolgozott. Az ünnepségen Esterházy Péter is köszönetet mondott a nem kis munkáért. Balázs kapcsolatba lépett Brenner Olgával, ellátogatott Szabadkára, valamint próbálta minél inkább hitelessé tenni az orvos karakterét a filmben. Egy szó, mind száz, ennek az embernek egy teljesen újszerű Csáth-kultuszt köszönhet a magyar irodalom, Szász Jánosnak pedig egy lenyűgöző szerelmi – lélektani drámát.

(Gőcze Ivett 12/A)





A hónap rejtvénye - Megfejtés

Novemberben két helyes megfejtést kaptunk. Horváth Anna (12/A) és Szerdahelyi Zalán (11/C) írták meg, hogy:
1.) Az idézet Kraszna-Krausz Andor szombathelyi születésű fotóművész beszédéből való, melyet
2.) 1979-ben mondott, abból az alkalomból, hogy a Német Fotográfiai Szövetség "Kulturpreis" díjjal ismerte el munkásságát.
Az alábbiakban részletesebben olvashattok a művészről:

Királyi Képtár

Sümegi Brigitta (10/B) virtuális képtárat hozott létre a neten iskolánkról.
Címe: www.picasaweb.google.com/NLG.kiralyi.keptar
Egyenlőre csak fényképek láthatók iskolánk életéről, de a nagyon közeli jövőben mindenféle multimédiás alkotást szeretne közzétenni, amely iskolánkról szól, vagy amelyet iskolánk tanulója készített. Vár képeket, videókat, power pointos vetítést az alábbi címre:
s.brigus@freemail.hu, de kereshetitek személyesen is,sőt a könyvtárba is leadhattok mindenféle hordozót (pendrive, CD, DVD) Brigi feltölti és visszajuttatja.
Kedves Brigi, nagyon köszönjük!!!

Aki a történelmet szereti.........

Számomra mindig nagy öröm, ha könyvtárunk gyarapodásáról számolhatok be. Most a történelmet szeretők figyelmébe ajánlanék néhány újdonságot.
2009 áprilisában a Kossuth Kiadó talán eddigi legnagyobb vállalkozását indította el. A "Magyarország történelme" című sorozat 24 kötetben tudományos igénnyel, ám közérthető, nyelven, számos képpel illusztrálva mutatja be népünk/hazánk történelmét a kezdetektől napjainkig. A sorozat főszerkesztője Romsics Ignác. A kötetek szerzője pedig mindig az adott kor avatott szakértője. Eddig 16 rész jelent meg, a honfoglalástól 1867-ig. A sorozatra könyvtárunk előfizetett. Mivel a példányszám korlátozott, a sorozat a kézikönyvtári részben található, de hétvégére/ szünetre kölcsönözhető. Ha jól tudom a sorozattal párhuzamosan az M1 csatorna 46 részes dokumentumfilmet forgat, illetve már sugároz is vasárnap esténként.
A múlt héten a Népszabadság, a History Channel és az Oktatási és Kulturális Minisztérium ajándékaként 22 részes DVD-sorozatot kaptunk. Címe: Legendák nyomában-Rejtélyek és mítoszok a történelemben. Történelem- és irodalomórák remek kiegészítője lehet. Olyan izgalmas témákat ismertet, mint a a szamurájok titokzatos élete, az ezeregyéjszaka meséi, a bibliai ószövetség történetei, az etruszkok és az aztékok birodalma, de még hosszan sorolhatnám. Egy-egy rész 45-50 perces, "alkalmazkodik" a tanóra hosszához. Egy-egy részből több példányt is kaptunk, ezeket hétvégén otthon is meg lehet nézni. Hasznos és szórakoztató időtöltést ígér.

Interjú Bokor Krisztivel, a DÖK új elnökével!

A Nagy Lajos Gimnázium diákönkormányzati elnökválasztása
során egy 10/A-s lány diadalmaskodott, a neve Bokor Krisztina.

Jövőbeli terveiről, elképzeléseiről faggattam.







Mi változott az életedben, mióta a diákönkormányzat elnöke
vagy? Hogy élted meg a győzelmet?

Nagyon örültem, hogy engem választottak meg diáktársaim. Az eddig is pörgős életem úgy érzem még pörgősebb lett, de nem bánom. Szeretem ezt csinálni. Mindig is jöttem-mentem egész nap. Szóval élvezem! 



Mi lesz az első intézkedésed? Miért?

Mint ahogy arról sokan értesültek már, az NLG lett a Borostyán Környezetvédelmi Oktatóközpont bázisiskolája. Így bekapcsolódtunk a környezetvédelem rejtelmeibe. Jelenleg a szelektív hulladékgyűjtés programján dolgozunk az oktatóközponttal közösen. December 3-án a 9. osztályosok számára rendeznek „környezetvédelmi napot”. 11 órától kb. 17 óráig tart majd a rendezvény különböző játékos vetélkedőkkel, melyeknek célja felhívni a figyelmet a környezetünk védelmének fontosságára.


Vannak-e segítőid? Milyen a kapcsolatod az osztályok
képviselőivel?


Igen. Természetesen nem egyedül intézek mindent. Szerencsére nagyon sokan segítenek, itt főként az osztályomra gondolok, akik mindig  ott vannak mellettem.  Úgy gondolom, hogy az osztályok képviselői is mind olyan emberek, akikkel lehet együtt dolgozni.

A választás után sikerült-e az NLG logót, pólóterveket
kivitelezni?


Sajnos nem. Nagy bánatunkra az NLG logó egy hivatalos dokumentum, amit nem változtathatunk meg. A pólókon viszont, sokak kérésére új betűtípus jelent meg. Jobb lett!


Hogyan szerepelt iskolánk a képzési vásáron? Milyen
újításokkal, programokkal álltatok elő?


Úgy gondolom, a visszajelzések alapján pozitívumként könyvelhetjük el a képzési vásárt. Sikerült sok érdekes és ötletes dologgal előállni. A leendő mazsoláknak készítettünk egy totót az iskoláról, melyet lelkesen töltöttek ki. Sokan olvasták a színes papírokra írt véleményeket is iskolánkról jelenlegi illetve volt diákoktól, tanároktól. Megkértük az általános iskolásokat, hogy egy „zászlóra” írják rá, miért is szeretnének a Nagy Lajosba jönni, névvel iskolával együtt. Ezeket egy kötélre akasztottuk fel a vásár idejéig. Terveink szerint, ha viszont látjuk őket a Gólyanapon, visszakapják ezeket, és meg lesz az első emlékük iskolánkról. Ezenkívül iskolai kisfilmeket kivetítve pillanthattak be az érdeklődők a hétköznapokba, táborozásokba, mazsi buliba, NLG bálba. Az ajándék sem maradhatott el, így aki kitöltötte a totót NLG-s matricát és naptárat kapott emlékbe.


Hogy alakul a karácsonyi műsor előkészítése? Dolgoztok-e már
rajta?


Ez még a jövő titka...
J  A legközelebbi DÖK gyűlésen fogunk erről beszélgetni, tervezni…


Mi a legfontosabb, amit szeretnél elérni?

Talán, hogy egy egységet alkossunk az osztályok képviselőivel, az osztályokkal, minden diákkal.  Fontos az összhang megteremtése, hogy utána könnyebben menjen a munka. Biztosan várnak ránk nehéz feladatok, de úgy érzem, hogy a jelenlegi csapattal ez nem megvalósíthatatlan, és tudunk együtt dolgozni.


Munkádhoz sok sikert, jó csapatot kívánok! :)

2009. november 27., péntek

Új nyitvatartás! 2009/10


DÉLELŐTT

DÉLUTÁN

HÉTFŐ

7.45 – 10.30

4. óra ZÁRVA

5. óra ZÁRVA

12.45 – 14.00

KEDD

7.45 – 10.30

4. óra ZÁRVA

11.30 -12.00

12.30 – 16.00

SZERDA

7.45 – 10.30

4. óra ZÁRVA

11.30 -12.00

12.30 – 14.30

CSÜTÖRTÖK

7.45 – 8.40

2. óra ZÁRVA

9.30 – 11.30

5. óra ZÁRVA

12.45 – 15.00

PÉNTEK

7.45 – 9.35

3. óra ZÁRVA

10.30 – 11.20

5. óra ZÁRVA

12.45 -14.30

2009. november 22., vasárnap

Irodalmi emlékhelyek Vas megyében

Horváth Anna Zsófia (12/A.) bemutatója Vas megye irodalmi emlékhelyeiről



http://docs.google.com/present/view?id=dcg99kj9_1g8xhmncn&loop=true

Kötelező olvasmány


Parti Nagy Lajos
Hősöm tere

"A kortárs irodalom egyik legnagyobb nyelvművésze, aki igazi hazájának a magyar nyelvet tartja. Rengeteg műfajban alkot: verset, drámát, regényt és még gyermekmesét is írt, ráadásul még a műfordítás sem idegen tőle. A legjelentősebb szakmai- és állami díjakkal büszkélkedhet: 2005-ben Magyar Irodalmi Díjat, valamint a Magyar Köztársasági Érdemrend tiszti keresztjét, míg 2007-ben Prima- és Kossuth-díjat kapott.

E havi kötelező olvasmányunk, a Hősöm tere című regény, egy káprázatos szatíra. Egyszerre szürreális, hátborzongató, és szerelmesen sziporkázó. (Szekszárdon született szerző lévén nem is csoda.)

Hat hónap alatt lejátszódó, de tizenkét óra alatt (a Tisztabúza éjszakáján) elbeszélt történet narrátora egy író, akit egyre jobban fenyegetnek az emberek megsemmisítését célul kitűző invazív óriásgalambok, akik diktatúrájukat megszervezve főhősünket is galambbá akarják átoperálni... (az élmény önéletrajzi ihletettségének és poszttraumatikus hatásainak kibeszélésére kísérletet teszünk az est folyamán)
A nyelvileg zsonglőri ügyességgel felépített műben megjelenik az írói én és a regényhős veszélyes azonosulásának kísértése, illetve kettéhasadásuk végzetes kalandja is. Az aktuál-társadalmi olvasat nem túl szívderítő: a buta hatalom a vak erőszakkal karöltve nem sok menekülési utat hagy a szellem embereinek. "


Lévai Balázs

  November 23. hétfő, 19.00 óra  
 KAMARATEREM 



Vendég: Parti Nagy Lajos író
Vitaindító rétor: Lévai Balázs

Belépés díjtalan

Devecsery 60


TÖRTÉNELEM




Szakítsuk szét! Ahogy tépett bennünket.

TÖRT: matematikai fogalmaktól függetlenül;

de hányszor!

ÉN: aki részese vagyok. Te is!

ELEM: része valaminek.

Részese akaratlan, része kéretlen.

Tehetetlenül, mert kiszolgáltatottan.

Tört. Tört-én. Én. Én-elem. Tört-én-elem.

Történelem.

Történik: velem! Veletek is!


Devecsery László Időörvény - Képpel írt versek című kötetéből

***

 Jordán Tamás - a Weöres Sándor Színház Kossuth-díjas igazgatója,
Kiss Mari - Jászai Mari-díjas színművész,
Trokán Péter - Jászai Mari-díjas színművész,
Szabó Tibor - Jászai Mari-díjas színművész,
Bálint Éva - színművész,
Kelemen Zoltán - színművész,
Horváth Csaba - A Croatia Könyvkiadó igazgatója,
P. Dányi Gabriella - képzőművész,
Balogh József - költő, pedagógus, a legjobb barát
és a Tarisznyások együttes közreműködésével



2009. november 25-én, 19 órakor
a Weöres Sándor Színházban


DEVECSERY 60
verses, zenés műsor

valamint az
 IDŐMALOM
című kötet bemutatója





2009. november 20., péntek

Valami Amerika 1


Illés Dániel (11/B) a tavalyi tanévet az Egyesült Államok keleti partján, közvetlen az Atlanti-óceán mellett, New Jersey államban töltötte. Élményeiről az érdeklődő hallgatóságnak (számosan voltak!) a könyvtárban képes beszámolót tartott. Nagyon élveztük. Aki nem tudott eljönni, itt egy kis ízelítőt kap Dani "nagy utazásáról".












2008. augusztus 28-án szálltam repülőre, hogy végre kimenjek az Egyesült Államokba. Bécsből indultam, hogy így közelebb legyen, illetve kicsit még fokozzuk az izgalmakat.
A világ már tárva állott aznap. Tudtam, hogy nem lesz egy egyszerű kaland, de bevállaltam. Sokan talán nem merték volna, de én megtettem. Aznap este értem a Philadelphia International Airportra. Már vártak is rám. Jozsef Dekovacs (továbbiakban a fogadóapám) várt a reptér terminálján kívül. Rögtön stílusos fotózkodással kezdte, hogy megörökítse a pillanatot az utókor számára. Akkor, azon a helyen, abban a pillanatban megkezdődött valami új és csodálatos, izgalmaknak cseppet sem híján levő boldog 10 hónap Amerikában.
A fogadócsaládom szeretetén és gondviselésén kívül nagyon sokat kaptam a diákközösségtől is, ahol együtt voltam egy fiúval és hat lánnyal. Élményekkel teli hónapok sorozatán -nem tagadom - immár túl vagyok. Tele kérdésekkel, és megválaszolatlan gondolatok kavarognak a fejemben. Vajon álom volt mindaz, aminek részese voltam pár hónapra, vagy valóság,de akkor jól beüthettem a fejemet, hogy egy ideig nem tértem magamhoz? A külvilág ingereiből leszűrve ez valóban igaz volt, illetve az. Úgy vélem, hogy ami elkezdődött, és ilyen szép, az nem érhet véget még...
Most egyelőre csak a hírnök szerepét tudom gyakorolni, és delegálni az amerikai kultúrát minél szélesebb csoportoknak. A fogadóapám továbbra is serényen küldi a képeslapokat, és jókívánságait.
Megjegyezném, hogy 2009. június 24-én érkeztem vissza Magyarországra, mint diplomás, középiskolát végzett, félig magyar, félig pedig amerikai érzetű diák.

Illés Dani 11/B

2009. november 19., csütörtök

Élet és Irodalom

Rendhagyó irodalom óra két nagy kedvenccel, Ulickaja - val és Szántó tanárnővel

Bizonyára mindannyiunk életében vannak olyan emberek, akikre mindig emlékezni fogunk és nem azért, mert Ő volt a nagy szerelmünk, a legjobb barátunk, vagy a kislány a szomszéd házból, hanem egyszerűen azért, mert nyomott hagyott bennünk. Nyomot hagyni sokféleképpen és sok helyen lehet.

Ma a negyedik órában két olyan tiszteletre méltó hölggyel találkozhatott 30-40 ember, akiknek munkásságára százak és ezrek gondolnak meleg szívvel. Hargitai Helga tanárnő meghívásának köszönhetően Szántó Ágnes tanárnő újra kiállt elénk, hogy tudásától és tapasztalataitól megint egy kicsit többek legyünk. Élettel töltötte meg a kicsi kis zsúfolt osztálytermet, ahova régen annyit járt tanítani. Hosszú évekig volt iskolánk tanári karának egyik legkitűnőbb és legtiszteletreméltóbb tagja. Aki részt vett a Szántó-féle kurzusban tudhatja milyen elsöprő élmény tud lenni az élettapasztalatokkal átszőtt cseppet sem száraz irodalomoktatás.
Feszült figyelemmel vártuk, hogy belekezdjen a kortárs orosz irodalom jelenleg egyik legnagyobb alakjának történetébe. Természetesen nem olyan értelembe voltunk feszültek, mint a négy év magyar órái előtt. Ez a szerep 45 percre kicserélődött. „Kizökkent az idő”. A tanárnő saját bevallása szerint is nagyon izgult, amit mi persze széles mosollyal nyugtáztunk (mert hát valljuk be, jó érzéssel tölt el minket, ha ennyire fontos a másik embernek milyen hatást kelt bennünk).

Akárcsak az igazán jó regények, ez az előadás is erős felütéssel kezdődött, hogy észrevétlenül hangolódjunk rá a rendhagyó tanórára. Ulickaja-ban és Szántó tanárnőben bizonyára sok közös vonás lehet, mint íróban és főhősében. Közös kedvencük, Joseph Brodsky sorai könnyen magával ragadtak minket:
„Sok holddal ezelőtt a dollár 870 líra volt, én pedig harminckét éves. A földgolyó is kétmilliárd lélekkel könnyebben forgott, és üres volt a stazione bárja, amikor megérkeztem azon a hideg decemberi éjszakán. Ott álltam és vártam az egyetlen embert, akit ismertem abban a városban. A nő, aki kijött volna elém, sokat késett. Minden utazó jól ismeri ezt az állapotot, a fáradtság és a nyugtalanság kevercsét. Bámuljuk az órákat és a menetrendeket, szemügyre vesszük a visszeres márványt a lábunk alatt, beszívjuk az ammóniát és a hideg téli éjszakákon a mozdonyok acélöntvényeiből áradó nehéz szagot. Mindezt elvégeztem. Az ásítozó bárpultoson és a mozdulatlan pénztároson, e Buddha-szerű matronán kívül egy árva lélek sem járt arra. Mégsem voltunk semmire sem jók egymásnak: már elpazaroltam teljes szókincsemet, amellyel nyelvükből rendelkeztem, az espresso már elhangzott, kétszer is.”
( részlet Joseph Brodsky – Velence vízjele c. regényéből)

Ljudmila Ulickaja egyike a legismertebb orosz íróknak és egyike a legkedveltebb írónőknek. Családja még átélhette a száműzetés szörnyű kínjait, de ő már egy nyugodtabb Moszkvában nőtt fel. Tanulmányait orvosi egyetemen végezte, genetikusként dolgozott egészen addig, amíg őt és számos munkatársát el nem bocsájtották szamizdat irodalom birtoklása és terjesztése miatt (a szamizdat kifejezést a kommunista rendszer által betiltott kiadványokra használjuk). Ekkor fordult az irodalom felé, ahol csak nagy erőfeszítések árán ismerték el kiválóságát (az igazi sikert a Szonyecska hozta meg számára) .

Nálunk fordításban elsőként a Médea és gyermekei című regénye jelent meg, valamint a tanárnő is ezt a művet kívánta részletesen bemutatni nekünk.
Médeáról tudjuk, hogy a görög mitológia egyik legérdekesebb alakja; az első bűnös asszony. Mindezek ellenére Ulickaja főszereplőjeként cseppet sem negatív festésben jelenik meg. Elragadó, családcentrikus, az emberi sorsokat saját vállán hordozó nőként láttatja, akit saját testvére is elárul, ő mégis megbocsájt. Miközben szövevényes, egymásba fonódó szálakkal rajzolódnak ki a műben a családi és szerelmi kapcsolatok játszi könnyedséggel haladunk végig egy láthatatlan vonal mentén, az 1900-as évek Oroszországának történelmi eseményein. Ulickaja örömmel veszik bele a néha oda nem illő részletekbe; a természetbe olvadva festi le a káprázatos helyszíneket; újra meg újra eddig ismeretlen karaktereket von bele a történetbe, mégis csendes megfigyelőként jelenik meg művében. Kedvelt szereplői a tehetséges, lázadó, ám mégis kötelességtudó, néhol szemernyit feminista kiforrott női alakok és rendszerint orvosokat is felvonultat történeteiben – mondható ez akár szakmai ártalomnak is.
Írásai - akárcsak ő maga – valahol a realizmus és misztika között táncolnak akárcsak a művészet; élesen elutasítva a kategorikus besorolásokat.
Mint oly sokan az életben, a „kizökkent időt” próbálja helyre tolni érdekesen tördelt szerkezetű nagyregényében, ami az emberiség mítoszok közé is besorolható színes-szagos figurái miatt.

Ahogy a mai nap két lenyűgöző írónőjének műveiben is nyitottak a befejezések, úgy én sem zárom be történetem hőseimről és buzdítalak titeket, hogy olvassátok Ljudmila lélekelemző történeteit a végletes orosz emberekről és – ha még eddig nem tettétek – keressétek fel Szántó Ágnes tanárnő Dominó és Ébredés című kisregényeit, melyek férfi és nő kapcsolatát boncolgatják néha egészen sajátos meglátásban. Testet – lelket üdítő élmény az ő irodalmuk.


Gőcze Ivett 12/A

Sugár Viki 11/C új /SÉTA/cikkei

Színház, zene, profizmus

A színház varázslat. A jelmezek, a kellékek, a díszlet és persze a kiváló színészek. A színház kiszakít a szürke hétköznapokból, olyan tájakat és embereket ismerhetünk meg általa, amikre a valóságban nemigen van lehetőségünk. Egy színházi darab mindig más, hiszen élő játékról beszélünk, nem filmről. Ennek a játéknak a végén a színészek óriási ajándékot kapnak a nézőktől: a tapsot. Ez a taps nemcsak nekik szól, hanem a színdarab megannyi "háttérmunkásának" is. A Weöres Sándor Színház korrepetitorával, Falusi Anikóval beszélgettem.

- Mit takar pontosan a korrepetitor kifejezés?

- A tanulóknak a korrepetálás azt jelenti, hogy valamire felkészíteni, a zenében pedig azt, hogy segíteni megtanulni egy zenés darabot.

- Kik működnek közre a darabok zenei oldalának megtanulásakor?

- A fő rendező mellett legalább olyan fontos ilyenkor a zenei rendező is. Ő felügyeli a produkciót, a korrepetitor pedig megtanítja a dalokat. Az én esetemben ez kicsit más, hiszen én éneket is tanítok. Ha egy színész erre igényt tart, azzal hangképzés szempontjából is foglalkozom.

- Milyen stádiumai vannak egy zenés darab próbafolyamatának?

- Az első lépés a dalok megtanulása. Itt optimális esetben nincs rendezői kéz, csak a zongora van, a színész van és én vagyok. A következő lépés a darab prózai oldalának megtanulása, tehát az olvasópróbák. Ezután a produkció színpadra kerül, beteszik a zenei betéteket, először csak zongorával. Miközben a dalbetétek lassan beépülnek a prózai szövegbe, a zenekar már próbál. Az utolsó stádiumban a zenekar, az énekes- és prózai szerep együtt van jelen.

- Az ön jelenléte a próba melyik stádiumában szükséges?

-A legfontosabb feladatom az első szakaszban van. Ezután már nem szükséges, hogy mindig ott legyek. Nem is lehetséges, hiszen főállásban az egyetemen tanítok. A színpadi próbákra viszont többször bemegyek, hiszen egy dal rengeteget alakul egy-egy ilyen próba folyamán. Kérem is a színészektől a visszajelzéseket, hogy mit szeretne a rendező hallani. Ilyenkor megint tudok segíteni abban, hogy milyen technikai megoldások szükségesek ahhoz, hogy megszülessen a rendező által kért hangulat. Ekkor a szerepem még mindig nem ér véget, hiszen minden előadás előtt az én segítségemmel énekelnek be a színészek.

- Ők izgulnak az előadás előtt?

- Természetesen. Azt tudni kell, hogy a Weöres Sándor Színház nem zenés színháznak indult. A színészek között nagy különbségek vannak énekesi gyakorlat szempontjából. Vannak, akik eleve is énekes színészek voltak, és vannak, akik csak pályájuk kezdetén tanultak énekelni, de ezt később nem gyakorolták. Nekik is és nekem is kihívás azt megoldani, hogy ez a különbség az előadáson ne legyen érezhető.

- Melyik darabot emelné ki a sok közül?

- Nem igazán tudok egyet kiemelni, mert nagyon sokféle darab volt. Minden új feladat új kihívás elé állított minket. A Lüszisztraté azért volt érdekes, mert csak hallgatók szerepeltek benne. Nehéz volt a bonyolult koreográfiát és az éneklést egyszerre megoldani, de meglepően jól sikerült. Ezt a művet akárhányszor játszották az országban play back volt, itt pedig élőben énekeltek. Az Anconai szerelmesek kedves volt nekem a kellemes zene és a régi kor sajátos hangulata miatt. A nevető emberben bár kevés a zene, de a komolyzenei betét (egy Purcell-ária) érdekessé teszi a feladatot. Nehéz kitalálni, hogy miképp lehet egy ilyen különös hangulatú darabhoz hozzáigazítani az éneklést.

Az interjú végén még gyorsan átfutom a kérdéseimet, hátha van köztük megválaszolatlan. Csak egyet találok, de azt hiszem a "Szereti-e ezt e munkát?" kérdésre szavak nélkül is megkaptam a választ.

Isten ajándéka vagy az ördög játékszere?

Hétköznap délután van, a pontos idő 2-től 6-ig valamikor. Azzal a lendülettel, ahogy belépek a lakásba elsőként ledobom magamról a táskát. Második lépésként leveszem a kabátot és a cipőt. Harmadszor bekapcsolom a tévét. Jó szokás? Nem. Elítélendő? Szerintem nem.

Az elején le szeretném szögezni, hogy ez szubjektív vélemény. Nálam százszor okosabb, műveltebb és tapasztaltabb emberek vitáznak a televízió hatásairól világszerte, eszemben sincs a magam tizenhét évével vitába szállni velük. Kizárólag azért nem raktam minden mondat elejére a "szerintem" szót, mert az szóismétlés.

Tehát a fent említett délután ledőlök a kanapéra a távirányítóval a kezemben és rettenetesen sajnálom magam.(Az vesse rám az első követ, aki még nem érzett így.) Mivel a tévéműsort lusta vagyok megkeresni, elkezdek kapcsolgatni. A felhozatal általában a következő: szappanopera, valóságshow, természetfilm, sportműsor, dokumentumfilm, talkshow, rajzfilm, videoklip és néha egy-egy délutáni film. Az ugyebár elég egyértelmű, hogy melyikek nyújtanak minőségi szórakozást ezek közül. Aki ilyen lemerült állapotban ezeket a műsorokat választja, az előtt őszintén megemelem a kalapom. Bevallom, nekem nem megy, pedig többször is tettem rá kísérletet. (Többek között ennek a lapnak a hasábjain is megjelent tőlem egy "lemondok a heti szappanopera-adagomról" kijelentés M. Kiss Csaba kapcsán.)

Tehát minden nap egy órán keresztül hagyom, hogy a felszínesebb gondolatok világa tisztítsa az agyamat. Ilyenkor úgy érzem magam, mint egy lemerült telefon, amit töltenek. Csak arra kell vigyáznom, ne töltsem magam túl. Legtöbbször a szappanoperáknál kötök ki, de a mesecsatornák is előkelő helyet foglalnak el a rangsorban. Egyébként körülbelül ugyanannyira kiszámítható mind a kettő, csak Thomas, a gőzmozdony aranyosabb.

Persze akkor teljesen más a helyzet, ha kipihenten kerülök tévéközelbe. Olyankor megfognak a minőségi beszélgetős műsorok, érdekelnek a természetfilmek, és, felhúzom magam a szappanoperákon.

A filmekkel kapcsolatban is megvan bennem ez a kettősség. Megnézem azt is, aminek már a második másodpercben tudom a végét, de igazán azokat szeretem, amelyikben nincs habos happy end. Viszont nincs mindig kedvem egy Szabadság, szerelemhez, néha kell az a Los Angeles-i tündérmese is. Akkor is, ha már régen nem hiszek a mesékben…vagyis talán éppen ezért mégis hiszek bennük.

Szerintem a televízió sem nem átok sem nem áldás, hanem egy lehetőség, amit tudni kell használni. Persze nagyon sok vele a baj (beszélhetnék az agresszív rajzfilmek következményeiről, a tévé személyes kapcsolatokra gyakorolt negatív hatásáról. vagy a pénzhajtó, igénytelen műsorokról.)

Az én véleményem szerint a "TV-betegséget" kezelni lehet, gyógyítani nem. Utóbbihoz az emberi természetet kellene alapjaiban megváltoztatni. Szerintem.

Sugár Viktória

Nagy Lajos Gimnázium

11.C

2009. november 15., vasárnap

Ulickaja


„Mondtak már rám mindent, az újrealistától az újszentimentalistáig. A kategóriák sosem fontosak. A lényeg, hogy az olvasókban volt valami éhség a magánélet, a magánember témái iránt, ami engem a leginkább érdekelt. (…) Nem a közösségi életre vonatkozó lózungoktól jó a világ, hanem a személyestől. Az egyéni jóságtól, erkölcsösségtől, tisztességtől. A közösségi ember felelőtlen, a magánember viszont felelősséggel viseltetik az iránt, amit csinál. Ez ilyen egyszerű.” – vallja Ljudmila Ulickaja.

Az orosz írónő Médea és gyermekei című könyvéről november 18-án, szerdán, a 4. órában Szántó Ágnes tanárnő tart hangulatos beszélgetést.


A könyvajánló egyaránt szól azoknak, akik ismerik és olvassák Ulickaja írásait, és azoknak is, akik csak szeretnének megismerkedni a XX. századi orosz irodalom kiválóságával.






" Minden nyáron összegyűlik a rokonság a krimi görög Médea Szinopli hegyi házában. A gyermektelen Médea szülei elvesztése után egymaga tartja össze a viharosan gyarapodó családot. Nyári kalandjaik, tragédiáik, szerelmeik, elválásaik, csetepatéik hátterében pedig folyamatosan peregnek a történelmi események: háborúk és forradalmak. Médea háza azonban végig az összetartás szigete marad. Ulickaja bölcs iróniával, finom távolságtartással, és a legnagyobb orosz írókat idéző, magával ragadó stílusban vall arról, hogy az emberi értékek minden sorscsapás ellenére megőrizhetőek.

A Booker-díjas szerzőnek az 1980-as évektől jelennek meg írásai. Könyveit Amerikában, Európában és Kínában is kiadták. A Médea és gyermekei a kortárs irodalom egyik remekműve."

A beszélgetésre minden diákot szeretettel várunk! Az óráitokról csak előre bejelentetten hiányozhattok, konzultáljatok tanáraitokkal/ tanárnőitekkel!


Szombathelyi séták

Könyvtárunkban novembertől újabb kiállítást ajánlunk, Szombathelyi séták címen. A kiállított prospektusokat böngészve betekintést nyerhettek sok híres művész, tudós életébe, akik városunkban születtek, vagy életük nagy részét itt töltötték. 




A kiállított prospektusokat 2000-től kezdte kiadni a Városi Önkormányzat.
Számos lelkes helytörténész munkája nyomán 42 életutat olvashattok el, többek között Szelestey Lászlóról, Géfin Gyuláról, Derkovits Gyuláról, Weöres Sándorról, Gazdag Erzsiről, Reismann Marianról.


A Szombathelyi Séták folytatását várjuk!



Ti  mivel teszitek színesebbé az unott hétköznapokat? Mi adunk egy jó ötletet: sétáljatok egyet Szombathelyen! Akár "városlakók", akár "kívülállók" vagyunk, akár vidék-pártiak, vagy a város nyüzsgését kedvelők, egy őszi séta -reméljük, hamarosan már nem csak eső és latyak, hanem egy kis havazás is szebbé teszi az időjárást- , mindenképpen szép élmény lehet.
Bizonyára vannak olyan helyek Szombathelyen is, amelyek még felfedezetlenek- legalábbis számunkra, a számotokra.



Amennyiben szeretnétek bővíteni tárlatunkat, a már elkészített szombathelyi nevezetességekről, híres helyekről, helyszínekről, életrajzokról szóló projektjeiteket hozzátok le Ági nénihez!





Nagy nagy szeretettel várjuk a látogatókat, és kérünk új ötleteket, írásokat a témával kapcsolatban!



"Mein Berlin"






"A kettéosztott város - Berlin" címmel kiállítás nyílt a Gépipari, Informatikai Műszaki Szakközépiskolában a berlini fal leomlásának 20. évfordulója alkalmából.

A kiállításon képekben elevenedik meg Berlin története 1945-től napjainkig. Továbbá megtekinthető a Goethe Intézet vándorkiállítása: Stefan Koppelkamm fotóművész képei "Ortszeit - Helyi idő" címmel, Kőszegfalviné Pajor Klára (Képeslevelezőlap Gyűjtők Országos Egyesületének Elnöke) képeslapjai Berlinről, a határnyitás huszadik évfordulója kapcsán a magyar, az osztrák és a német posta által közösen kiadott első napi bélyegzéssel ellátott bélyegek (Steindl Rezső gyűjteményéből). A bélyegeket Benedek Imre - mártír miniszterelnökünk, Nagy Imre dédunokája - tervezte, akinek dedikációja olvasható az esemény alkalmából kiadott különleges borítékon.

A kiállításhoz egy játék is kapcsolódik, mely az iskola honlapján elérhető, a megoldásokat e-mailen kell beküldeni november 18-ig a következő e-mail címre: gimszkonyvtar@gmail.comAz email cím védve van a spam botoktól, a megtekintéséhez a JavaScript bekapcsolása szükséges . A megoldást beküldők között három darab könyvutalványt sorsolnak ki. A kiállítás 2009.november 17-ig tekinthető meg az iskola földszinti galériáján, cím: Rohonci út 1.

Matematika-tantárgysegéd

Nagy Lajos Gimnázium Szombathely


Matematika háziverseny

NOVEMBER

9. évfolyam

1. feladat

Állítsd növekvő sorrendbe a következő számokat!

A = 2585 B = 3351 C = 4117 D = 3234

2. feladat

Egy könyvnek 498 oldala van. Az oldalszámot minden oldal tetejére felírták. Hány számjegyet használtak fel? Hányszor használták fel a nullát?

3. feladat

Adott egy 4 cm oldalhosszúságú négyzet. Szerkessz kört úgy, hogy a két alakzat határoló vonalainak 5 közös pontja legyen!

4. feladat

Írd fel 1 –től 10-ig az összes egész számot 7-es számjegyek segítségével. Minden alkalommal négy darab hetes számjegyet használj úgy, hogy csak az összeadás, kivonás, szorzás és osztás műveletét használhatod.

A megoldásodat szaktanárodnak adhatod le. Minden feladatot külön papírra írj, melyre felírtad nevedet és osztályodat is. A megoldások beadási határideje: 2009. december 1.

Jó munkát és jó szórakozást kívánunk!


Nagy Lajos Gimnázium Szombathely


Matematika háziverseny

10. évfolyam

NOVEMBER

1.Feladat: 1. Egy nagyapa, akinek életkora 50 és 70 év között van, azt mondja: Mindegyik gyerekemnek annyi gyereke van, mint ahány testvére. Gyermekeim és unokáim száma együtt pedig annyi, mint életéveim száma. Hány éves a nagypapa és hány unokája van?

2. Feladat: Hányféleképpen lehet két fekete, három fehér és négy piros golyót egy sorban úgy elhelyezni, hogy két fekete golyó szomszédos legyen, de fehér és fekete ne kerüljenek egymás mellé?

3. Feladat: Egy ember napi bére 19 000 Ft, ha aznap dolgozott, Ha azonban egy nap nem dolgozik akkor ő fizet 11 000 Ft-ot a munkaadójának. Hány napot dolgozott egy 30 munkanapos időszakban, ha nem keresett semmit, de nem is kellett fizetnie?

4. Feladat: Egy 40 m magas függőleges sziklafal tetejéről egy hegymászó szeretne lejutni. Semmije sincs, csak egy 30 méter hosszú kötele és egy bicskája. A sziklafal felénél, azaz 20 méteres magasságban van egy kiszögellés, ahol megállhat. A sziklafal tetején vagy a kiszögellésnél odakötheti a kötele végét, de azt rángatással távolról kioldani nem tudja. Ugrani nem ugorhat. Hogyan tud lejutni?

Jó munkát kívánok!


Nagy Lajos Gimnázium Szombathely


Matematika háziverseny

11. évfolyam

1. feladat

Egy nagykereskedő, aki háztartási vegyiárut és papírárut forgalmaz, egy 12 m3 térfogatú, 5 tonna áru befogadására alkalmas konténerrel rendelkezik. A vegyiáru tonnánként 1 m3, a papíráru pedig 3 m3 térfogatú. A haszon a vegyiárun tonnánként százezer, a papírárun kétszázezer forint. Legfeljebb mekkora haszonra tehet szert egy konténernyi áru eladásával a kereskedő?

2. feladat

Napvédő krém használata nélkül Anna 12 perc napozás után ég le. A napozás időtartamának elejére Anna 12-es fényvédő faktorú nem vízálló napvédő krémmel kente be magát, majd lezuhanyozott. A hátralevő időre 20-as fényvédő faktorú krémet kent magára. Így összesen 208 percig lehetett a napon leégés nélkül. Hány percig napozott az egyik, illetve a másik krém használata mellett? (A fényvédő faktor azt mutatja meg, hogy a krémen keresztül a bőrhöz a káros [UV-B] sugarak hányadrésze jut el, azaz például a 20-as krém a testet érő sugárzás egy huszad részét engedi át a bőrre.)

3. feladat

Mely x értékekre igaz?

4. feladat

Egy 5 cm2 területű ABC háromszög a oldalát 3, b oldalát 4, c oldalát 5 egyenlő részre osztottuk. Mindhárom oldalról kiválasztottunk egy osztópontot (a-n A’, b-n B’ és c-n C’ legyen a jele), összekötöttük őket, így 1 cm2 területű háromszöget kaptunk. Mekkorák a következő szakaszok arányai? BA’: CA’ ; BC’: AC’ és AB’: CB’

Beadási határidő: 2009. december 1. Jó munkát kívánunk!