E-galéria

Az NLG  Királyi Képtárban (II.) Baráth Noémi (10/C) képeiben gyönyörködhettek. Noémi december óta "hivatalosan" is blogunk munkatársa, fotóival gazdagítja bejegyzéseinket. Köszönjük.

Farsangi buli (volt)

Két osztály közös farsangja

Közösen ünnepelték a farsangot február 13-án iskolánk 9. évfolyamos angol valamint matektagozatos tanulói.

A vidám délutánt osztályfőnökeink szervezték számunkra, amely remek alkalom volt a két osztály barátságának erősítésére valamint a komor téli hangulat elűzésére egyaránt. Szinte mindenki eljött, néhányan még be is öltöztek, megnyerve ezzel a „Legjobb jelmez” díjat, melynek oklevele az osztályunkban kitűzve idézi fel ezt a kellemes emléket.

Csordás Rita és Pataki Ágnes tanárnők számos vicces és kreatív feladatot találtak ki számunkra, többek között zenefelismerést, és az „Egy perc és nyersz” című vetélkedőből ismert feladatokat. Rövid felkészülés után több színdarab rögtönzésére is sor került, mint például Csipkerózsika története népi stílusban, vagy Jancsi és Juliska erotikus módon.

Sokat nevettünk, táncoltunk és nagyszerű élmény volt barátainkkal búcsúztatni a telet. 
A farsangi képeket az alábbi linken érhetitek el: Klikk!

Némethy Zsófia (9/A)

A szombathelyi diákok jobbak

Szombathely - Matematika és szövegértés, e két területen végeznek évről évre kompetenciamérést a 6., 8. és 10. osztályosok körében. A városi mutatók az átlag felett vannak.
 

A múlt héten tették közzé a 2012-es országos kompetenciamérések eredményeit. A felmérés során a 6., 8. és 10. évfolyamos tanulók gyakorlatilag teljes körében felmérték a szövegértési képességeket és a matematikai eszköztudást.

A mérésben alkalmazott feladatok nem a tudástartalom elsajátításának mértékét mérik. A felmérés nem az adott tanévi tananyag ismeretanyagának számonkérése, hanem azt vizsgálja, hogy a diákok a közoktatásban elsajátított ismereteket mennyire tudják alkalmazni a mindennapi életből vett feladatok megoldásában.

A szövegértés területen a különböző szövegekhez kapcsolódó kérdések az információk visszakeresésére, következtetések levonására, kapcsolatok felismerésére vagy a szöveg értelmezésére vonatkoznak. Matematikából valamilyen életszerű szituációban megjelenő probléma matematizálását, megoldását és annak kommunikálását kérik a tanulóktól.

A ma már állami, de tavaly még az önkormányzat fenntartásában levő iskolák összesített adataiból az derül ki, hogy egy mérési eredmény (matematika, 10. osztály) kivételével az összes mutató magasabb az országosnál, vagyis a szombathelyi diákok összességében jobban teljesítenek, mint a magyar átlag.

A felmérés idején a szombathelyi önkormányzati iskolákban a tanulói létszám az érintett évfolyamokban 2548 fő volt, a felmérésben több mint 90 százalékuk, 2314 tanuló vett részt.

Az iskolánkénti adatokat böngészve természetesen vannak eltérések, negatív és pozitív irányban is.  Az országos hírű, hagyományos jó eredményekkel büszkélkedő Nagy Lajos Gimnázium 10. osztályosai a kompetenciamérésen is jelentősen az országos átlag felett teljesítettek.

A Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium tanulóinak eredményei az imént említett összesítésnek nem részei, mivel itt a fenntartó a Nyugat-Magyarországi Egyetem. A Nagy Lajoshoz hasonlóan a Bolyai mutatói is magasan jobbak, mint az országos átlag, mind matematikából, mind szövegértésből, a 6., 8. és 10. osztályban egyaránt. Igaz, érezhető bizonyos visszaesés, a korábbi években az intézményben mért eredmények többsége jobb volt, mint a 2012. évi (ez egyébként a Nagy Lajosra is igaz).

Az eltérő pedagógiai módszereknek köszönhetően érdekes adatsort olvashatunk a Perintparti Szó-Fogadó Waldorf Iskoláról szóló jelentésben. A 6. és 8. osztályos diákok mutatói matematikából elmaradnak az országos átlagtól, a következő két évben azonban behozzák a lemaradást: a 10. osztályban mért eredmények  már több mint 100 ponttal magasabbak az átlagnál. A waldorfosok szövegértésből 6. és 8. osztályban körülbelül úgy teljesítenek, mint mások, de a tizedikesek már e tekintetben is lekörözik a mezőnyt.

Vadas Lucia

Fotó:Benkő Sándor

vaol.hu 2013.március 6.

 A 2012. évi Országos mérés iskolai eredményei az alábbi címen olvashatók:
http://www.oktatas.hu/kozneveles/meresek/kompetenciameres/megjelentek_2012es_eredmenyek/

Pályázati felhívás

SZÍNHÁZ!!!!

Az Ifjúsági bérlet következő előadása Georges Feydeau: Kézről kézre című bohózata lesz.

Az előadást két felvonásban játsszuk, hossza kb. 2 és fél óra.

Március 12. kedd 15.00 : Arany János-, Fazekas Mihály-, Fekete István-bérlet

Szeretettel várunk Benneteket!

Üdv:

Szakács Eszter

közönségszervező

Weöres Sándor Színház Jegyiroda

9700 Szombathely, Király u. 11.

Tel: 94/318-738

Mobil: 06/30/4130580

e-mail: szakacs.eszter@wssz.hu

Georges Feydeau: Kézről kézre

fordította: Hamvai Kornél

(Két felvonásban szünettel - 160 perc)

A párizsi házaspár makulátlan nappalijában a gramofon fölveszi azt is, amit nem kéne. Apró gikszer -- szétesik tőle a világ. Férjek, feleségek, szeretők és udvarlók menekülnek egymás karjába és egymás karjából, hogy minden reményteli fordulattal egyre nagyobb bajba kerüljenek. A spicces szomszédot ez nem izgatja: ő csak a ruháját keresi pisztollyal a kézben. Madame Chanalnak fölrémlik a tanulság: "Ha néha be lehetne iktatni egy szeretőt, mindjárt több lenne a hűséges feleség."

Ady Endre megnézte a darabot Párizsban, és azt írta:
"E bolondos, könnyű darab felett a hangulatok tarka illatfelhői lengenek. Nevessenek, de egy helyütt a darabban szinte megható, nemes poézis strófái csöngenek. Merészen kacérkodik néha a legszivárványosabb filozófiával, sőt magával az irodalommal..."

Egy évvel később Ady megnézte a darabot Budapesten is:
"Feydeau úr, ez az elmés ember annyi intelligenciával még nem volt elmés, mint e darabjában. És micsoda őrületesen bolondos helyzetek és figurák. Szikrázott úgy, hogy a szikrák rózsacsokrokat rajzoltak. De azért nem volt ez egészen léha este. Feydeau könnyek között tréfált. "

És hozzátette, megfeddve a Vígszínházat:
"Hölgyek, urak, még Feydeau-t sem lehet mindig egyformán játszani."

Lyukaskő-díj

Az NLG bálon immár a harmadik alkalommal került kiosztásra iskolánk irodalmi díja a Lyukaskő-díj. A díjra versekkel lehetett pályázni, és mint minden évben, most is szép számmal érkeztek művek, a zsűrinek nem volt könnyű dolga. Az eredmény a következő:
a 2012/13-as tanévben a Lyukaskő-díjat Némethy Zsófia (9/A) kapta az alábbi verséért:

Hiszel?

Hiszel a sorsban?
Hiszel a jóban?
Miért, te talán nem hiszel?

Hiszel a szépben, hiszel a mában?
Hiszel az aranyszínű nyárban?
Azt mondják, nem létezel..

Hiszel az égben?
Hiszel a Földben?
Még nehéz a választás.

Hiszel a Napban?
Hiszel a kedvben?
Csak te dönthetsz, senki más.

Hiszel az életben?
Hiszel a halálban?
Hogy nem létezik véletlen?
Hogy úgy sodródsz az árral?

Hogy az igazak is hazudnak,
A bűnösök is szeretnek,
A gazdagok is lopnak,
A szépek sose felednek?

Hiszed, hogy okkal vagy itt,
Hiszed, hogy ez nem igaz?
Meg tudsz ölni mindenkit,
S mégse leszel tőle rab?

Hiszed, hogy az élet rövid
Néha, mégis túl hosszú?
Hiszed azt, hogy értékes
Minden ki em mondott szó?

Hiszed, hogy hasznos
Az a szó, hogy "szeretlek"?
Vagy az is hazugság csupán
Hogy "soha el nem feledlek?"

Hiszed az álmot?
Hiszed az éjjelt?
Hiszed a verset?
Hiszed a képet?

Mikor már nem tudod, mit higgyél,
Higgy magadban, úgy éljél!



Három különdíj is kiosztásra került.

 A zsűri a Kavics-díjat (kavics= kis kő) Horváth Gábornak  (9/C) ítélte oda.

A lyukaskő

Új vagyok még, nem tagadom,

De nem ez az első versem, vállalom.

Volt már néhány, mint e mű, 

Mellyel -talán- enyém lehet a lyukaskő.

Először nem volt semmi, mi megihletett.

Ha volt is, gondolataim gondoláján elveszett.

Aztán eszembe ötlött, mint a nagy Ő:

"Miért ne legyen téma a lyukaskő?"

Elég nagy dics az minden embernek,

S reményt adó kitüntetés egy ifjonc költőnek.

S láttam, ahogy szemem előtt szép szavak százada szöveget sző,

Mely ezer hangon zengi már:"Kell nekem e lyukaskő!"

Gyorsan előkerült zsebemből füzet, toll és papír,

S körmöltem, mint valami szerzetes, ha kódexet ír.

Törtem fejem, akár egy apró-cseprő töprengő:

"Mit is írjak, hogy enyém legyen a lyukaskő?"

"Vajon hogy fogalmazzak, esetleg egy-két szót elvegyek,

Hogy kezemből kerüljön ki a legszebb művészeti műremek?"

Fejemben ötlet-ötlet hátán jelent meg, de mind csonk, csak egy puszta tő,

De ennél több kell, hogy halljam: "Gratulálok! Tied lett a lyukaskő!"

Hisz nem jó ide bárminemű félkész vázlat,

Ahogy a galériában sem csodálják az emberek az üres vásznat.

Végül végre a szavak eszem útján törtek elő, mint egy úttörő,

És átfutott az agyamon: "Mégis lehet enyém a lyukaskő?"

Papírra vetettem, mit jónak láttam.

"Bebizonyítom, bármely csodás is a számtan,

Szebb lesz mindig az irodalom, mint holmi fejtörő,

S mi lenne a bizonyíték, ha nem a lyukas kő?"

S ím, így született e vers.

Néhol szép, néhol tán kicsit nyers.

De őszintén remélem, mint jámbor költő,

Hogy örök barátságban lesz ő, és a lyukaskő.

A legérettebb verset Kovács Ákos (12/C) írta.

Hát itt vagyok, neked küzdés az élet,
míg lánctalan talpam alatt porond csak,
nézd, táncolok, s bár paradicsom érhet,
mégsem állok be közétek bolondnak!

Tudod, nekem nem helyesli jellemem
egy rakat úri gúnyába bújt szamár,
nézd, táncolok, és lehet, hogy elesem,
de lábam legalább nem parancsra jár!

Hát itt vagyok, krumpliorral arcomon
szorítok veled bizalmasan kezet,
miközben halkan füledbe suttogom:
Higgy ma bohócnak az igazi helyett!



A leggondolatibb vers Vass Martina (11/A) alkotása.

"Napraforgó"

Keresed a helyed, hogy hol van a hon.

A mindig biztonságot nyújtó otthon.

Vajon elindulj, elmenj, hogy rátalálj?

Hisz a világ előtted nyitva áll...

De előbb gondold végig a dolgokat,

hogy nem ott vagy-e, hova sorsodat

mindig is szánta az Isten, az ég,

 s így az otthont már meglelted rég.

Örülj, hogy ide születtél,

s hogy az vagy, aki lettél.

Hogy láthatod színes levelek táncát,

 s a hópelyhek csatavonulását.

Minden lehullik hozzád fentről,

nézheted kintről vagy akár bentről, 

s ráhullik arra az aprócska kőre.

Ott az országút mentén... a lyukaskőre.

Nézd a madarakat, hogy szállnak az égen.

Szabadok ők, s otthonuk a minden.

De te nem vagy madár, sem eső, sem szél,

téged van, kik szeretnek, bármit is tettél.

S ez az, amiért más vagy, mint ők,

Te nem vagy egyedül, mint  a haragos felhők.

Ezért tudhatod, hogy az otthon ott van,

hol az ő szívük csakis érted dobban.

S ha úgy indulsz el reggel otthonról,

hogy nem álmodsz többé más honról,

s észreveszed milyen szép az élet,

hogyha eléggé pozitívan éled,

te is rájössz majd magadtól,

hogy jó helyen vagy, s holnaptól

meglátod majd az út szélén a követ.

Azt az aprócska, csodálatos, lyukas követ.

A 9. évfolyam Budapestre kirándult

kedden, február 26-án. A hajnali Szombathelyről sötétben és zuhogó esőben indultunk, de a főváros ragyogó tavaszi napsütéssel fogadott bennünket. Itt (magyarul) idéznék  egy német közmondást, mely azt állítja, hogy "mikor az angyalok kirándulnak a nap is kisüt". És ez nem túlzás: az évfolyam a nap folyamán "angyalian viselkedett". DICSÉRET!!!!
A Déli-pályaudvarra érkeztünk,  innen indultak el az osztályok, ki Pestre, ki Budára. A 9/B és a 9/D osztály Budán kezdett. Szerintem a lehető legszebb útvonalat választottuk. A Vérmezőn áthaladva, a meredek budai lépcsőkön felkaptatva - szusszanásképpen kis "irodalmi megállókat" tartottunk Babits Mihály és Márai Sándor szobránál- érkeztünk meg a Várba, pontosabban a Várnegyedbe. Halászbástya, Sándor palota, hangulatos budai utcácskák. A Lánchíd vitt minket át  Pestre, ahol a Váci utcában rövid "mekizés" után a Petőfi Irodalmi Múzeum mentünk. Itt a 9/D osztályt váltottuk. A PIM-ben nagyon élvezetes és érdekes irodalmi kiállítást néztünk meg: 2012-ben volt 100 éve, hogy Örkény István, 20. századi magyar próza egyik legmarkánsabb képviselője megszületett. A kiállításon a múzeum egyik munkatársnője kalauzolt bennünket. Noha a 9. évfolyamosok "hivatalosan" még nem tanultak Örkény Istvánról, a rendhagyó irodalomóra után a "Tóték" és az egyperces novellák már megérintették őket. Maga a kiállítás eredetien és  szellemesen adta vissza az örkényi világ hangulatát. Részletesebben: www.pim.hu
Utána  sajnos nem sikerült bejutni a Magyar Nemzeti Bank látogatóközpontjába. Rendkívüli sajtótájékoztató zajlott, ami annyira, rendkívüli volt, hogy még előző nap sem volt a neten feltüntetve. Kicsit sétáltunk a környéken: Parlament, Kossuth tér Szabadság tér, aztán metróval vissza a Délibe. Nyúlfarknyi szabadidő, hogy a visszaútra is  legyen egy kis eszegetni és iszogatni való,  aztán máris indultunk hazafelé.
A 9/A és a 9/C osztályok reggel rögtön Pest felé vették az irányt. Ők a Nemzeti Múzeumban lettek "tárlatvezetve"  az államalapítástól 1500-ig. Délután pedig a Millenárison láthatták a "Láthatatlan kiállítást". Erről bővebben: www.lathatatlan.hu/
Röviden összefoglalva: jó kis napunk volt.

 

A fenti fotókat Tóth Lizának (9/B) köszönhetjük.